La docencia en la formación tecnológica

Objetivo general:

• Propiciar en los profesores la reflexión crítica sobre los nuevos desafíos de la Docencia Universitaria en el nivel Tecnológico desde una visión humanista.
• Reflexionar sobre la importancia de la planificación de las clases presenciales y virtuales, los enfoques metodológicos y la evaluación de los aprendizajes, como una estrategia para conseguir los resultados de aprendizaje y los perfiles profesionales de los tecnólogos.
• Reflexionar sobre la integración curricular de las TIC en la modalidad hibrida.

Metodología

La metodología será participativa, partiendo siempre de la experiencia de los docentes para llegar a un proceso de construcción colectiva del conocimiento. Se desarrollarán, entre otras, las siguientes actividades:

- Mini conferencias: Sobre temas específicos del curso.

- Trabajos individuales

- Prácticas de aprendizaje.

- Trabajo autónomo de los docentes

20 horas: 10 horas presencial y 10 horas de trabajo autónomo

• Estructura Curricular

  El curso está estructurado por 4 temas, con una carga horaria de 20 horas (10 horas presenciales y 10 horas de trabajo autónomo), distribuidas de la siguiente manera:

• El currículo en el contexto universitario - tecnológico: Currículo y Universidad, Desafíos de la docencia en el nivel tecnológico, didáctica de la enseñanza universitaria.
• El ser humano y el aprendizaje como centro: enfoques metodológicos de la enseñanza: La mediación pedagógica, instancias de aprendizaje, las TIC en la docencia.
•  La educación virtual: Características fundamentales, modalidad presencial, híbrida y virtual
• Propuesta para el diseño de cátedras virtuales

A los docentes que aprueben el curso, el Vicerrectorado Académico, les concederá el certificado correspondiente

Este curso esta dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico de la Universidad del Azuay.

Mgt. Carlos Guevara Toledo.

Financiado por la Universidad.

Aula 102 de posgrados

innovacionacademica@uazuay.edu.ec